Rebola acogió la segunda fase del seminario dominicano para docentes de Guinea Ecuatorial

Según se publica en la página oficial de los dominicos en España, entre los días 28 y 31 de julio se celebró en la localidad de Rebola, isla de Bioko, la segunda fase del seminario-taller de formación educativa organizado por la comunidad dominicana. Esta nueva etapa fue convocada tras la petición expresa de los más de cincuenta docentes participantes, quienes solicitaron continuar la formación iniciada a mediados de mes.

Los participantes, procedentes de centros educativos de primaria, secundaria y ESBA, se distribuyeron en grupos de trabajo según el nivel educativo que imparten. A lo largo de cuatro jornadas, abordaron temas como la programación didáctica, la evaluación cualitativa, la resolución de conflictos, técnicas de relajación y la dimensión espiritual de la enseñanza.

Las sesiones se llevaron a cabo por las mañanas, de 09:00 a 13:00 horas, e incluyeron pausas para compartir refrigerios, propiciando espacios de convivencia y fraternidad. Según relataron los organizadores, el ambiente estuvo marcado por el diálogo abierto, la escucha activa y el deseo común de mejorar la práctica educativa.

El seminario concluyó con una misa en la parroquia de Rebola, presidida por fray Roberto Okón Pocó, superior de los dominicos en Guinea Ecuatorial. En su homilía, el fraile puso el acento en tres competencias fundamentales para todo educador: saber ser, saber conocer y saber hacer. “El maestro no es solo quien transmite conocimientos, sino quien transforma realidades”, afirmó.

Esta segunda fase formativa se enmarcó en un proyecto más amplio que la orden dominicana sostiene en Guinea Ecuatorial desde 2009, tras la invitación del entonces arzobispo de Malabo, monseñor Ildefonso Obama Obono. La primera fase del seminario, celebrada del 14 al 19 de julio, reunió a más de cien docentes y estuvo coordinada por los misioneros laicos Lourdes Álvarez Casaño y Fermín Ibáñez, voluntarios de la organización Selvas Amazónicas.

Según informaron los promotores del proyecto, la formación continuará el próximo año en otras localidades de la isla de Bioko, respondiendo así a la creciente demanda de profesorado interesado en una pedagogía más humana, crítica y transformadora.

En un país donde el sistema educativo ha sido durante décadas rehén del aparato político, este tipo de iniciativas, sencillas en su forma, pero profundas en su propósito, suponen un acto de resistencia pacífica: formar para liberar, educar para sembrar futuro.